El ocio de los jóvenes en España. Una aproximación a sus prácticas y barreras

María Belén Caballo Villar; Laura Varela Crespo; Eusebio Manuel Nájera Martínez

doi:10.14198/OBETS2017.12.1.11

Autores/as

María Belén Caballo Villar Universidad de Santiago de Compostela, España
Laura Varela Crespo Universidad de Santiago de Compostela, España
Eusebio Manuel Nájera Martínez Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile

DOI:

https://doi.org/10.14198/OBETS2017.12.1.11

Palabras clave:

Ocio, Juventud, Barreras de ocio, Dimensiones del ocio

Resumen

El artículo toma como referencia el proyecto “De los tiempos educativos a los tiempos sociales: la construcción cotidiana de la condición juvenil en una sociedad de redes. Problemáticas y alternativas pedagógico-sociales” (EDU2012-39080-C07). Presenta los resultados referidos a la utilización del tiempo libre derivados de un cuestionario aplicado en el curso 2015-2016 a una muestra de 2694 estudiantes de Educación Secundaria Postobligatoria. Se concluye el predominio de prácticas asociadas a las dimensiones lúdica, cultural y festiva del ocio, siendo residual la dimensión solidaria. Destacan las barreras temporales y el déficit de alfabetización en ocio.

Financiación

Ministerio de Economía y Competitividad con Fondos FEDER. Plan Nacional de I D i (2012-2015)

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