TY - JOUR AU - Gómez Carrasco, Cosme J. AU - García González, Francisco PY - 2017/12/27 Y2 - 2024/03/29 TI - La difícil transposición didáctica. Un estudio comparativo de la construcción de estereotipos sociales desde la historiografía al aula (España-Francia) JF - OBETS. Revista de Ciencias Sociales JA - Revista OBETS VL - 12 IS - 2 SE - Artículos DO - 10.14198/OBETS2017.12.2.02 UR - https://revistaobets.ua.es/article/view/2017-v12-n2-estudio-comparativo-construccion-estereotipos-social SP - 337-367 AB - <p>El objetivo de este trabajo es analizar la difícil transposición didáctica desde la historiografía al aula a través de una temática concreta: el mundo rural en la Edad Moderna en España y Francia. Para conseguir este objetivo se ha partido del estudio de la construcción historiográfica sobre el campesinado y el mundo rural en las principales revistas de investigación de esta temática. Posteriormente se ha comprobado la transmisión de este conocimiento en las aulas a través de las propuestas curriculares. Finalmente se ha analizado la percepción del alumnado sobre los estereotipos sociales ligados a esta temática. Los resultados muestran un desequilibrio importante entre la representación del mundo urbano y el mundo rural, fruto de la pervivencia de la teoría de la modernización en las explicaciones históricas.</p> ER -