Segregación escolar por origen nacional en España

F. Javier Murillo; Cynthia Martinez-Garrido; Guillermina Belavi

doi:10.14198/OBETS2017.12.2.04

Autores/as

F. Javier Murillo Universidad Autónoma de Madrid, https://orcid.org/0000-0002-8003-4133
Cynthia Martinez-Garrido Universidad Autónoma de Madrid, https://orcid.org/0000-0001-7586-0628
Guillermina Belavi Universidad Autónoma de Madrid, https://orcid.org/0000-0002-6471-7583

DOI:

https://doi.org/10.14198/OBETS2017.12.2.04

Palabras clave:

Segregación escolar, Nativos, Inmigrante, España

Resumen

Esta investigación busca estimar la magnitud de la segregación escolar por origen nacional en España y sus Comunidades Autónomas en Educación Secundaria Obligatoria y contrastar estos resultados con los de los países de la Unión Europea. Para ello, se realiza una explotación especial de los datos PISA-2015 estimando el índice de Gorard. Los resultados indican que la magnitud de la segregación escolar por origen nacional en España es 0,45 (por debajo de la media europea). Sin embargo, los valores de la segregación neta reflejan una imagen menos optimista, de ser el tercer país con menos segregación de la Unión Europea, pasa a ser el séptimo.

Financiación

Ministerio de Economía y Competitividad-Gobierno de España

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