Comunicación corporativa y educación en valores en el aula universitaria. Un proyecto de Aprendizaje-servicio (APS)

Raquel Martínez-Sanz; Patricia Durántez Stolle

doi:10.14198/OBETS2020.15.2.07

Autores/as

Raquel Martínez-Sanz Universidad de Valladolid, España https://orcid.org/0000-0002-4753-0282
Patricia Durántez Stolle Universidad de Valladolid, España https://orcid.org/0000-0002-6898-6350

DOI:

https://doi.org/10.14198/OBETS2020.15.2.07

Palabras clave:

aprendizaje-servicio, comunicación audiovisual, educación superior, responsabilidad social

Resumen

El trabajo de valores solidarios en el aula fomenta la construcción de ciudadanos socialmente responsables y comprometidos. Esta investigación evalúa los efectos de la metodología del aprendizaje-servicio en el ámbito universitario cuando se apoya en la comunicación corporativa y audiovisual. A través de una triangulación multidisciplinar y multimétodo, que combinó la encuesta, el análisis de contenido y la entrevista en profundidad, se comprueba el cambio de actitud y de percepción en los participantes. Los resultados constatan la validez del trabajo colaborativo y autónomo por proyectos y del formato audiovisual como medio para involucrar y trasladar de forma efectiva valores solidarios.

Financiación

Universidad de Valladolid, convocatoria de proyectos de innovación docente

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