Menores como infractores y víctimas. Representación de la infancia y adolescencia en las publicaciones digitales de las televisiones españolas

Rebeca Suárez-Álvarez; Antonio García-Jiménez; Beatriz Catalina-García

doi:10.14198/obets.28439

Autores/as

Rebeca Suárez-Álvarez Universidad Rey Juan Carlos, España https://orcid.org/0000-0002-0102-4472
Antonio García-Jiménez Universidad Rey Juan Carlos, España https://orcid.org/0000-0002-8423-9486
Beatriz Catalina-García Universidad Rey Juan Carlos, España https://orcid.org/0000-0003-0464-3225

DOI:

https://doi.org/10.14198/obets.28439

Palabras clave:

Periodismo, televisión, noticias online, redes sociales, menores, adolescentes

Resumen

Las televisiones desempeñan un papel fundamental en la construcción de la representación sociocultural de los menores en la sociedad. La investigación sobre cómo las cadenas de televisión representan los asuntos que interesan a la infancia y la adolescencia en sus contenidos informativos digitales es escasa. El objetivo de este estudio es ahondar en esta representación teniendo en cuenta que el consumo de noticias actualmente se produce principalmente en los medios digitales y las redes sociales. Para identificar los principales problemas sociales que les preocupan a los niños se consultó el barómetro de “Opinión de Infancia y Adolescencia 2021-2022” de Unicef. A partir de estos temas, indagamos en las producciones informativas y discursivas de las principales cadenas de televisión generalistas españolas (Antena 3, TVE, La Sexta y Telecinco) en sus páginas webs oficiales y redes sociales. Mediante metodología de análisis de contenido, se estudian 380 piezas informativas que publican sobre los temas que interesan y preocupan a los menores. Los resultados confirman la relevancia de estos contenidos digitales que alcanzan una audiencia superior a 274M. Ninguna televisión difunde contenidos sobre todos los temas que preocupan a la infancia. Se centran principalmente en noticias de abusos sexuales, escuela y maltrato/bullying. TVE lidera el contenido relacionado con los temas que preocupan a niños, niñas y adolescentes, y en ella se vislumbra un leve intento de concienciación contra el acoso, aunque los temas de contaminación/medioambiente y desigualdad/machismo los trata de manera tangencial. Las televisiones presentan una imagen mediática de la infancia como infractores de la ley y víctimas de abusos sexuales y de maltrato/bullying. Se cuestiona el papel de las televisiones que perpetúan la representación negativa de la infancia y que puede consolidar la desafección de este público hacia los medios tradicionales.

Financiación

Proyecto de I+D+i “Repertorios y prácticas mediáticas en la adolescencia y la juventud: usos, ciberbienestar y vulnerabilidades digitales en redes sociales” (PID2022-138281NB-C21), financiado por MCIN/ AEI/10.13039/501100011033/ y por “FEDER Una manera de hacer Europa”.

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